Аллаһу Тәғәлә ризалығы өсөн!

Аллаһу Тәғәлә ризалығы өсөн!

Аллаһу Тәғәлә ризалығы өсөн!

Яңы уҡыу йылы башланды. Уҡыу йорттарына белем алырға ынтылып торған нурлы йөҙлө балалар, йәштәр ашҡыналар. Белемгә ынтылыу – һәр мосолман кешеһенең изге бурысы. Әммә белемде ниндәй маҡсат (ниәт) менән алаһың, шуныһы ла мөһим икәненә бик үк иғтибар бирмәйбеҙ.

Айырыуса, бөгөнгө матди донъя, үҙенең алдатҡыс ялтырауыҡтары менән ысын рухи ҡиммәттәрҙе баҫып, йәштәребеҙҙең күңелен арбаған һәм, хатта улар өсөн тормош маҡсатына әүерелгән заманда. Һәм, был донъяны юҡтан бар иткән Ғаләмдәр Хужаһы − Аллаһу Тәғәлә аласаҡ белемемдән риза булырмы, шул белемгә таянып башҡарасаҡ хеҙмәтем, уның емештәре хәләл булырмы − былар, ҡыҙғанысҡа ҡаршы, иҫәпкә алынмай тиерлек. Замана кешеһе күпселек осраҡта белемде, нәфсеһе ҡушыуы буйынса, фәҡәт үҙе өсөн генә, шәхсән үҙенең матди байлығын арттырыу ниәте менән алырға тырыша. Тәү ҡарашҡа, алған белемең арҡылы ниндәйҙер ҙур дәрәжәгә эйә булырға ынтылыуҙың зыяны юҡ һымаҡ, әммә иң беренсе урында, йәмғиәткә, кешеләргә, үҙ ғаиләңә Аллаһу Тәғәлә ризалығы өсөн файҙа килтерергә, тигән ниәт булмаһа, кешенең алған белеме йыш ҡына тәккәберлек артыуына, рухи йөрәгенең (ҡәлеб) “туң йөрәккә” әүерелә башлауына сәбәп булыуы мөмкин. Аҙмы ни хәҙер беҙҙең арала белемле “туң йөрәктәр”? Бер нисә юғары белеме булған тәкәбберҙәр?..

Фекремде йомғаҡлап, шуны әйтер инем: хөрмәтле дуҫтар, әйҙәгеҙ хәлебеҙҙән килгәнсә, һәр бер эшебеҙҙе, Аллаһ ризалығы өсөн, тип эшләргә тырышайыҡ. Айырыуса балаларыбыҙға белем, тәрбиә биргән саҡта. Сөнки Аллаһ ризалығы өсөн тиеп тәрбиәләнгән иманлы, тәүфиҡле тоҡом – иң ҙур ниғмәттәрҙең береһе.

P.S. Быйылғы яҙҙа БДУ профессоры, фәлсәфә фәндәре докторы, профессор Баязит Сабирйән улы Ғәлимовҡа 80 йәш тулды. Уҡытыусыбыҙҙы оло юбилейы менән тәбрикләнек, иң изге теләктәребеҙҙе еткерергә тип, ҡотларға килдек, фекер алышып, һөйләшеп ултырҙыҡ. Баязит Сабирйән улы “Тәүфиҡҡә бәхет эйәргән” тигән мәҡәләмде уҡып сыҡҡандан һуң үҙ фекерен ҡағыҙға теркәп, миңә тапшырҙы. Оло ғалимыбыҙҙан бындай иғтибар алыу, ҙур шатлыҡ булды үҙем өсөн. “Аллаһҡа юл аң үтә түгел, йөрәк үтә” тип яҙылған юлдары айырыуса тәъҫир итте. Әгәр һәр бер философ ошо тәғлимәтте аңлаһа, һәм шуға ярашлы йәшәһә, ни тиклем йәмғиәт яҡшы яҡҡа үҙгәрер ине!

Гүзәл Вилданова

2026-07-01 (Мөхәррәм, 1448 йыл) №7.


Бәйт әл-Мөҡәддәстең яҙмышы

Бәйт әл-Мөҡәддәсте төҙөп бөткәс, донъяла тиңе булмаған байрам ойошторола. Бик күп ҡорбан салына. Сөләймән, Аллаһу Тәғәләнән бөтә кешеләр өсөн бәрәкәт һорай: «Кем, ошо мәсеткә инеп, Һинең ризалығың өсөн ике рәҡәғәт намаҙ уҡый, ул, яңы тыуған сабыйҙай, гонаһтарҙан пак булып ҡалһын». Ул...


Йома намаҙын ҡалдырмайыҡ!

Йома көнөндә Аллаһу Тәғәлә ﷻ Әҙәмде Ожмахҡа кереткән, тиҙәр. Һәм дә уның әхирәткә күсеүе лә йома көнөндә булған. Һәм әйтелә: Ҡиәмәт көнө лә йома көнө ҡуптарылыр, тип. Хисап көнөнә – мөһим имтиханыбыҙға – нисек итеп әҙерләнергә тейешбеҙ? Аллаһу Тәғәлә менән осрашыуыбыҙ яҡшы ғәмәл менән...


Тештәрегеҙ һау булһын!

Тештәрҙе һәм стамотологик сирҙәрҙе дауалағанда, иң отошло ысул − мисүәк ҡулланыу. Сифатлы мисүәк һығылмалы, саф еҫле, тештәрҙе таҙартканда, епсәләргә таралып китә.   Хәҙистәрҙә һәр намаҙ һайын тештәрҙе таҙартырға тәҡдим ителә. «Мисүәк менән тештәрҙе таҙартып, тәһәрәтләнеп уҡылған...


Әжәл менән яғалашҡанда

Совет дәүере, фәнгә нигеҙләнеп, илдә техник прогресс яҡтан үҫеш барлыҡҡа килтерә алһа ла, изге Ҡөрьән тәғлимәтен инҡар итеүе арҡаһында тәрбиә өлкәһендә хәл иткес һынылыш яһай алманы. Сөнки, изге Ҡөрьән тәғлимәте нигеҙендә тәрбиәләнмәгәндәрҙең ҡан тамырҙарына шайтан урынлашып, төрлө насар ғәҙәттәр...


Иғтибарымды туплай алмайым

Эштәремде даими рәүештә кисектерәм. Гел көндәлек ваҡ-төйәк мәшәҡәттәр менән мәшғүлмен. Мөһим эштәрҙе гел һуңғы мәлгә ҡалдырам. Йыш ҡына эштәр йыйылып китә, уларҙы хәл иткән саҡта, ныҡ арыйым. Иғтибарымды төп эшкә йүнәлтә алмайым. Был хәлде нисек төҙәтергә? А., Наро-Фоминск ҡалаһы   Дин...