Берәүгә лә түбәнһетеп ҡарама

Берәүгә лә түбәнһетеп ҡарама

Берәүгә лә түбәнһетеп ҡарама

Ошондай риүәйәт бар: Ғайса пәйғәмбәр халыҡ араһында “тәҡүәле” тип иҫәпләнгән бер дин әһеле менән сәфәргә сыҡҡан. Ә арттарынан, уларҙан ояла-ояла, халыҡта “насар” тигән исеме сыҡҡан икенсе берәү эйәргән. Ял итергә туҡтағас, теге бахыр, үҙенең гонаһтары өсөн оялып, улар янына яҡын бармаған, ситкәрәк китеп ултырған. Һәм ул, ҡулдарын күтәреп, Аллаһу Тәғәләгә ялбарған: “Йә Аллаһ! Үҙеңдең пәйғәмбәрең хаҡына минең гонаһтарымды ғәфү ит!” Бөтәһе лә тәҡүәле тип иҫәпләгән дин әһеле иһә, был меҫкен гонаһ эйәһенә ерәнеп ҡарай ҙа, ҡулдарын күтәреп, былай ти: “Йә Аллаһ! Ҡиәмәт көнөндә ошо гонаһлы бәндә минең эргәмдә булмаһын!”

Аллаһу Тәғәлә Ғайсаға вәхи ебәрә: “Йә Ғайса! Минең ҡолдарыма, яныңдағы юлдаштарыңа, әйт: Мин икеһенең дә доғаһын ҡабул иттем. Минең ҡаршымда түбәнселек менән башын эйеп, ихлас күңелдән үкенеп, тәүбәгә килгән гонаһ эйәһен ғәфү иттем һәм уны Ожмахҡа индерәсәкмен. Ә теге, бөтәһе лә тәҡүәле тип иҫәпләгән кешене, Мин ғәфү иткән әлеге ҡолом янында булырға теләмәгәнлектән, Ожмахҡа индермәйәсәкмен”.

Кешеләрҙе кәмһетергә ярамай. Пәйғәмбәребеҙ Мөхәммәд ﷺ әйткән: “Кешегә, гонаһлы булыр өсөн, үҙенең имандаш ҡәрҙәшенә түбәнһетеп, мыҫҡыллы ҡараш ташлауы ла етә” (Мөслим).

“Нур-ул Ислам” календарынан (2020 йыл)

2026-04-01 (Шәүүәл, 1447 йыл.) №4.


«Беҙ урман башҡорто булабыҙ...»

Быйыл башҡорт шағиры һәм мәғрифәтсеһе Ғәли Соҡоройҙоң тыуыуына 200 йыл. Баҫмабыҙҙың бөгөнгө ҡунағы − күренекле шәхестең ижадын, тормошон өйрәнгән билдәле ғалим, филология фәндәре докторы Миңлеғәли Нәҙерғолов.   – Миңлеғәли Хөсәйен улы, һеҙ бер сығышығыҙҙа Ғәли Соҡоройҙоң ижады менән студент...


Айҙы уртаға ярыу

Бер үк ваҡытта мөшриктәр һаман да Пәйғәмбәрҙән ﷺ мөғжизә (пәйғәмбәрлек билдәһе) күрһәтеүен талап итә: «Һин беҙгә, Аллаһтың бөтә илселәре лә халыҡҡа үҙҙәренең пәйғәмбәрлек билдәһен (мөғжизә) күрһәткән, тип һөйләнең. Муса пәйғәмбәрҙең таяғы булған, Сәлих пәйғәмбәрҙең − дөйәһе, Ғайса...


Шайтан яҙмалары

Ай-ай-ай Бөгөн минең менән ныҡ насар бер хәл килеп тыуҙы. Ай-ай-ай. Мин илайым, сөнки миңә бик ҡыйын. Нисек иламайһың инде? Ай-ай-ай. Бер ай элек, Мәхсә менән Мәрзиәнең араһын боҙор өсөн, ниҙәр генә эшләмәнем. Ул саҡта ҡыҙҙар тасма тас килеп ирешкәйне, ә бөгөн ҡабат дуҫлашып киткәндәр. Әйҙәгеҙ,...


Ахырзаман – аяҡ аҫтында

Бала саҡта: «Үлем – күҙ менән ҡаш араһында, ахырзаман – аяҡ аҫтында», – тигән һүҙҙәрҙе өләсәй ауыҙынан йыш ишетергә тура килде. Нух пәйғәмбәрҙең туфан һыуынан, тереклектәр донъяһын һаҡлап алып ҡалыуы ла һүҙ урауында аңға һеңдерелде.   Яҙғы ташҡын осоронда, Нөгөш...


Балаларға ҡағылышлы им-том йолалары

Әйтеп киткәнебеҙсә, хәҙерге ваҡытта бүҫер (өс йән), күкрәк шешен (мастопатия), тимерәү, күҙгә сыҡҡан арпаны һәм сөйәлде имләү, ҡот ҡойоу, мейе үлсәү кеүек йолаларҙы белгән кешеләр юҡ кимәлендә. Яңы тыуған сабый балалар өсөн бик кәрәкле был йолаларҙы белгән, балаларға шуның менән ярҙам күрһәткән...