Сәламләшү

Сәламләшү

– Исәнме, дустым! – дип кычкырды Сәед мәктәптән чыгып баручы Госманны күреп. Госман бу мәктәпкә күчкәч, алар бик нык дуслаштылар, бергәләп намаз укый, Коръән сүрәләрен өйрәнә башладылар.

– Хәерле иртә! – дип елмайды Госман. – Хәлләрең ничек?

Шунда аларга кемдер:

– Синмени инде ул Сәед? – дип эндәште. Госманның әтисе икән. Аны алырга килгән. Ул малайларга якынлашты.

– Әйе, мин, – дип җавап бирде Сәед һәм зур кызыксыну белән сакаллы абзыйны күзәтә башлады.

«Нинди кызык кеше, бүтәннәргә охшамаган да», – дип уйлап куйды ул.

– Госман сезнең бергәләп догалар өйрәнүегезне әйтте. Алайса, ник син безгә кунакка килмисең? – дип дәвам итте сакаллы абый.

– Мин бер кереп чыгармын, – диде Сәед, бераз оялып. Госманның үзен инде берничә мәртәбә кунакка чакыруы исенә төште.

– Госман, – дип, әтисе улына борылды. Аның тавышы бераз кырысрак яңгырады. – Син бит дустыңны күп нәрсәгә өйрәттем дигән идең. Ә менә иң гади әйберне өйрәтмәгәнсең?

– Нәрсәне? – дип гаҗәпләнеп сорады Госман.

– Сәлам бирүне, ягъни Пәйгамбәребез әйтә торган сәламне, – дип җавап кайтарды әтисе.

– Мин бу хакта бөтенләй уйламаганмын, – диде Госман, колак очларына кадәр кызарып.

– Улым, – дип йомшак кына эндәште әтисе, – һәр кич Җәмилә белән сиңа ислам нигезләре турында юкка сөйлиммени?! Сезгә сәлам хакында ни әйткәнемне оныттыңмы әллә?

– Юк, әтием, хәтерлим, – дип аны ышандырырга тырышты малай, – Безнең пәйгамбәребез: «Исламның иң яхшы чагылышы – кешеләрне сыйлауда һәм белгән-белмәгән бөтен кешеләрне «Сезгә тынычлык, Аллаһның рәхмәтен һәм Аның бәракәтен телим» дип сәламләүдә», – дигән.

– Әс-Сәламү гәләйкүм вә рахмәтуллаһи вә бәракәтүһ! – диде Госман Сәедкә.

– Вә галәйкүм әссәлам вә рахмәтуллаһи вә бәракәтүһү! – дип җавап кайтарды тегесе.

– Менә күрәсезме, ничек тиз өйрәндегез! – дип елмайды әтисе. – Ярар, хәзер инде пәйгамбәребез сүзләренең беренче яртысын тормышка ашырыйк, – дип күз кысты ул, – әйдәгез кафега туңдырма ашарга барабыз. Мин сезне сыйлыйм! – дип өстәп куйды.

Әсма Җәмәлетдин

2026-09-01 (Рабигыл-әхир 1448 ел.) №9.


Мәүлидкә багышланган мөнәҗәт

Әүвәл Аллаһ исемен зикер итәем Соңра башлап һәр эшкә керешәем! Эш башында кем аны зикер итәр Ул эшен Аллаһ аңа ансат итәр.   Аллаһ исемен зикер итеп эш башламак Һәркемгә ваҗип тиештер аңламак Булсын Аллаһ исеме белән һәр эшең Бушка китмәс эшләгән һәрбер эшең!   Шул илә Аллаһ...


Әбү Ләйс әс-Сәмәрканди сүзе буенча, наданлыкның алты билгесе

Классик ислам галимнәре арасында Әбү Ләйс әс-Сәмәрканди аерым урын алып тора. Бер яктан ул ислам хокукын тирәнтен белүе белән дан казанса, аның әхлакый камилләшүгә һәм рухи үсешкә багышланган хезмәтләре дә танылу ала. Аның «Тәнбиһүл-гафилин» («гамьсезләргә үгет-нәсыйхәт») китабы гасырлар буе...


СОРАУ-ҖАВАП

«Әр-риба»ның сөйләмдәге мәгънәсе һәм шәригатьтәге терминологик мәгънәсе нәрсәне аңлата? «Әр-риба»ның сөйләмдәге мәгънәсе «арттыру» дигәнне аңлата, ә шәригатьтәге аңлатмасы буенча ул ике төркемгә бүленә: 1) сату-алудагы риба; 2) залог һәм әҗәт (заем)...


Ислам динендә ашау-эчү әдәбе

Мөселман кешесе үзенең барлык эш-гамәлләрен дә билгеләнгән нормалар буенча башкарырга тиеш. Әлеге нормалар Аллаһының Рәсүле галәйһиссәлам тарафыннан камил рәвештә күрсәтелгән, ә ул бернәрсәне дә сәбәпсез генә эшләмәгән.   Без теге яки бу гамәлнең хикмәтен төгәл генә белмәсәк, аңламасак та,...


Балаларга пәйгамбәрләр турында

Максат: пәйгамбәрләр, аларга хас сыйфатлар хакында төшенчә бирү. Пәйгамбәребез Мөхәммәд с.г.в. аның тормышының кайбер өлешләре белән таныштыру. Сөннәт төшенчәсен аңлату. Пәйгамбәребезгә иярүчеләрне мөселманнар булуын аңлату һәм пәйгамбәребезгә, башка пәйгамбәрләргә хөрмәт тәрбияләү, аңа иярү теләге...