Кунакчыл булу әдәбе

Кунакчыл булу әдәбе

Пәйгамбәребез галәй-һиссәләм әйтте: “Әгәр берәүне кунакка чакырсалар һәм ул чакыруны кабул итмәсә, Аллаһ Тәгаләгә һәм Аның илчесенә итәгать итмәүчеләрдән булыр”. Бу хәдиснең аңлатмасында әлеге чакыру туйга дәшү турында диелгән. Ягъни никах туена чакырган очракта, барырга кирәк, баш тарту дәәпсезлектән санала. Икенче яктан, кеше үз хәленә карый, мөмкинчелеге булмаган очракта бару ләзем түгел.

 

Пәйгамбәребез галәйһиссәләм әйтте: “Әгәр берәү Аллаһка һәм Кыямәт көненә ышанса, кунакны хөрмәт итәргә тиеш”. Кунак килгәч тә өстәлгә ризыкны тизрәк кую әдәплелекне күрсәтә. Коръән Кәримдә әйтелгән, Ибраһим галәйһиссәләмгә фәрештәләр кеше сурәтендә килгәч, ул аларны кешеләр дип белеп бик тиз генә ашарга әзерләп, аларны табынга чакырды. Димәк, әгәр берәү кунак килгәндә ризыкны табынга тизрәк куярга тырышса, ул Ибраһим галәйһиссәләмнең гадәтен кабатлаучылардан була.

Мөселман кеше кунакны яхшылап сыйларга һәм хөрмәт күрсәтергә тиеш. Сөннәт буенча кунак итү 3 көн буе дәвам итә, әгәр инде кунак кеше 33 көннәнә артыграк торса, бу хуҗа өчен кунакчыллык күрсәтү садака булып санала.

Хуҗа кунакларны үзе карарга һәм сый-хөрмәт күрсәтергә тиеш. Безнең борынгы элгәрләребез гадәте буенча, әгәр кемгә дә булса тәкъвалы, Аллаһка якын булучы мөэмин кунак булып килсә, алар моны зур хөрмәт итеп күргәннәр, ризыкны баш өстенә куеп китергәннәр. Шулай итеп үзләренең ихтирамнарын күрсәткәннәр.

Хуҗа кунаклар белән бергә ашарга тиеш һәм, мин дин кардәшләремне хөрмәт итәм, алар өчен бәхет чыганагы буласым килә, бердәмлекнең бәрәкәтен аласым килә, дип ният кылырга тиеш.

Кунаклар килгәч, хуҗа үзенең нәфел намазларын калдырып торырга тиеш була. Шулай ук ризык өстәлгә куелгач, ул нәфел ураза тотарга тиеш түгел.

Кунакларга беренче чиратта җиләк-җимеш бирелә. Бу сөннәт гамәл. Кунакларны сыйлаганда исраф итү юк, ягъни табынга булган бар ризыкны кую да әдәплелек билгесе. Сәхәбә Ибраһим (Аллаһ аңардан разый булсын) Суфьян Сәүрине (Аллаһ аңардан разый булсын) һәм аның гаиләсен кунакка чакыргач өстәлгә бик күп төрле ризыклар куйган. Шул вакытта аңа: “Әй Әбү Исхак, син Аллаһтан курыкмыйсыңмы? Бу кадәр күп ризык кую исрафтан булмасмы?” – дигәннәр. Ул: “Кунакны сыйлауда исраф юк” дип җавап биргән. Белгәнебезчә, Суфьян Сәүри белән Әбү Исхак олуг факыйһ галимнәр.

Әгәр кунак белән хуҗа якын мөгамәләдә булсалар, ул вакытта кунак нинди ризыкны яратып ашавы хакында әйтә ала. Хәдистә әйтелгән, изге теләкләрне үтәүчедән һәм мөэмин кардәшеннән канәгать булучыдан Аллаһ разый булыр. Икенче хәдистә әйтелгән, Аллаһ Тәгалә аңа олуг әҗерен бирер, аның гөнаһларын ярлыкар, аның дәрәҗәсен мең тапкыр арттырыр.

Кунак ашап туйгач, хуҗа аңа кулын юарга ярдәм итәргә тиеш. Сөннәт буенча комган һәм таз бирелә. Кунак киткәндә, аңа бүләк биреп җибәрү дә әдәплелектән. Әгәр бүләк бирергә мөмкинчелеге булмаса, аяк киемен тигезләп кую – ул хуҗаның кунакка хөрмәт күрсәтүе. Кунак белән саубуллашканда ишеккә кадәр озатып бару тиешле.

Кунак чакырганда 7 төрле ниятне күңелдә тоту әдәплелек билгесе: Аллаһ Тәгалә һәм Аның илчесе галәйһиссәләм күрсәткән гамәлгә итәгать итү; кунакларга хөрмәт күрсәтү; мөэмин кешене бәхетле итү; кунакларның күңелләрендә булган кайгыны басу; дин кардәшләр белән бергә очрашу; Аллаһ Тәгаләнең ризалыгына ирешү. Ягъни беренче нияте Аллаһ Тәгаләгә итәгать итү булса, соңгы нияте – Аллаһның ризалыгына ирешү. Әлбәттә һәрбер ният өчен аерым әҗер-савап языла.

Шулай ук хәдистә килә, кунак кеше хуҗага авырлык китерерлек дәрәҗәдә озак торырга тиеш түгел. Әгәр хуҗаның кунак итәрлек мөмкинчелеге юк икән, килгән кеше аны авыр хәлгә төшермәсен.

 

Резидә Замалетдинова

2026-04-01 (Шәүвәл 1446 ел.) №4.


Мәрҗани мәчетендә Халыкара Әл-Кодүс көнен билгеләп үттеләр

Рамазан-шәриф аеның соңгы җомгасында, бөтен дөньяда Халыкара Әл-Кодүс көне билгеләп үтелә, әлеге чараларда мөселман өммәте Фәләстыйн халкына теләктәшлек белдерә һәм киң җәмәгатьчелекнең игътибарын Фәләстыйн мәсьәләләренә юнәлтә. Мәрҗани мәчетендә бу уңайдан шулай ук чара узды. Фәләстыйн халкына...


Балага дини тәрбия бирү – киләчәкнең уңышлы җимеше

Коръән аятьләрендә һәм Пәйгамбәребезнең галәйһиссәлам хәдисләрендә тәрбиячеләрнең вазифалары күрсәтелгән һәм тиешлесен үтәмәүләре өчен кисәтүләр ясалган. Балаларны тәрбияләү ул – олы әманәт. Һәм аның җаваплылыгы бик зур.   Аллаһы Тәгалә “Та-һа” сүрәсенең 132 нче аятендә болай ди: “Ий Мөхәммәд!...


Дельфиннар турында кызыклы мәгълүмат

Дельфиннарның акыллы җан ияләре булуы турында бик күп материал язылган, әмма шуңа да карамастан, алар галимнәрне һаман да гаҗәпләндерә. Күптән түгел генә билгеле булганча, дельфиннар, кешеләр кебек үк, «эш коралы» кулланалар. Австралиянең Яңа Көньяк Уэльс Университеты галимнәре...


Авыруның хәлен белү – саваплы гамәл

— Бишенче номер... Усама Мәлик... Нәрсә?! Усама да бүген юкмы?... Аның ни өчен килмәгәнен берәрсе беләме?   — Юк, укытучы! Рабига һаным югалган малай турында сораган арада, директор бүлмәсеннән хат китерделәр, анда соңгы өч көндә Усама авырый, диелгән иде.  — Бу...


Әтнә районында “Хатын кыз – илаһи зат” дип исемләнгән әхлакый чара үтте

Әтнә районы Күлле-Киме авыл китапханәсенә йөрүче 2-7 сыйныф кызлары өчен “Хатын кыз – илаһи зат” дип исемләнгән әхлакый чара үтте. Ветеран укытучы, китапханәче, Нүрия апа Самигуллина кызларга бик аңлаешлы, үтемле итеп илаһи зат булу кагыйдәләрен аңлатты, матур әдәбияттан,...