Кеше ике әйбердән тора: тән һәм җан

Кеше ике әйбердән тора: тән һәм җан

Тән – ул өй кебек, җан – бу өйнең хуҗасы. Тән – ул кеше үзе түгел, ә җан исә тән эчендәге чын кеше. Тән балчыктан тора, ә җан – Аллаһның теләге белән бар булган бер мәхлук... Бу ике әйбер бергә кушылгач кеше була.

Тәннең формалашу урыны

Ана карыны – ул тәннең формалашу урыны. Әгәр бер баланың тәне карында яхшы үсмәсә, ул бу дөньяга килгәч дөрес формалаша алмый. Мәсәлән, әгәр бала туганда ук сукыр булса, табиплар никадәр генә тырышсалар да, бу балага күз ясап куя алмыйлар.

Әгәр баланың бармаклары юк икән, табиплар бу очракта аңа бармак ясый алмыйлар. Табиплар фикеренчә, әгәр ана йөкле булганда карындагы балада берәр кимчелек калса, ул аны бу дөньяда камилләштерә алмас.

Шәхеснең тәрбияләнү урыны

Шулай ук дөньядагы һәм Ахирәттәге урыны. Җир “карыны” шәхесне үстерү урыны – аның гадәтләре, тәртибе, идеяләре һәм характеры. Әгәр характерында берәр кимчелек калса, аны Ахирәттә төзәтеп булмый.

Нәкъ менә шуның өчен дә бу дөньяда үткән вакытның әһәмияте бик зур. Гомер кыска, әмма әһәмиятле булу ягыннан караганда, ул бик кыйммәт!

 

“Хикмәт Мәрҗәннәре” хөтбәләр җыентыгы

2026-08-01 (Рабигыль-әүвәл 1448 ел.) №8.


Кайбыч мөхтәсибәтендә «Кошман укулары» фәнни конференциясе узды

Кайбыч районы Кошман авылында «Кошман укулары» фәнни конференциясе узды, ул сөннәтче бабайларның роле һәм әһәмиятенә багышланды – алар ир балаларны сөннәткә утырту белән шөгыльләнгән.   Әлеге чараны Кайбыч мөхтәсибәтенең Кошман авылы мәчете һәм Казанның Ислам динен кабул...


Коръәни Кәримне аңларга теләсәң, хәлифәләр тормышын өйрән!

Аллаһ Тәгалә безгә Коръән Кәримне ике шәкелдә (формада) ирештерде. Беренчесе, китап рәвешендә, һәм без аны кулыбызга алып укый алабыз. Коръән Кәримдә әйтелгән: “Бу Китапта һичшиксез бернинди шик тә юк” (“әл-Бакара” сүрәсе, 2 аять)   Икенчесе, Аллаһ Тәгалә аны безгә...


Әниләргә бала тәрбияләүдә берничә гамәли киңәш

Мөселман балаларына шәхси гигиенадан башлап финанс мәсьәләләрендә, шулай ук куркынычсызлык буенча киңәшләргә кадәр өйрәтергә кирәк булган зур булмаган, ләкин гаять мөһим әйберләр исемлеген тәкъдим итәбез.   Коръәндә һәм сөннәттә безгә, мөселманнарга, тормышны, аның төрле сикәлтәле урыннарын...


Шәкертләр әдәбе

Чәй эчкәннән соң, киемнәрегезне киеп укырга барыгыз, чыгып китәр алдыннан ата вә аналарагызының кулларын үбеп, ризалыкларын алыгыз, туганнарыгыз белән күрешеп: “Аллаһы Тәгалә юлына чыктым, Аллаһы Тәгалә миңа тәүфикъ бирсә иде”, - дип, нечкә күңел вә ихлас белән мәктәп юлына...


Ата белән ул арасы-ндагы гаҗәеп мөнәсәбәт

Габдуллаһ ибне Мөбарәкнең (Аллаһның рәхмәтендә булсын) атасы кол булган. Ул хуҗасының бакчасында хезмәт иткән. Беркөнне хуҗасы бакчага кереп: «Улым! Миңа гранат китер», - дип сораган.   Мөбарәк гранатны алып хуҗасына биргән. Хуҗа аны татып карый да бик әчы булуын аңлый, хәтта...