Иң матур йөрәк

Иң матур йөрәк

Иң матур йөрәк

Бер матур кояшлы көнне яшь матур егет шәһәр мәйданы уртасына басып бу җирлектәге иң матур йөрәге турында горурланып мактанды. Кешеләр аны камап алдылар һәм аның йөрәгенең шулкадәр саф булуына ихластан сокландылар.

 

Аның йөрәге дөрестән дә идеаль – бер генә тырналган, яньчелгән урыны да юк иде. Халык бу егетнең иң камил йөрәк булуы белән килеште. Бу егет үзенең халәте белән бик горур иде һәм шатлыктан йөзе нур булып балкый иде.

Кинәт халык арасынннан бер карт килеп чыкты һәм егеткә мөрәҗәгать итеп:

— Синең йөрәгең матурлыгы белән минем йөрәгем янында якын да тормый, - диде. Шунда халык барысы да картның йөрәгенә карадылар. Бу картның йөрәге яньчелгән, җәрәхәтләре күп, кайбер урыннарда йөрәгенең кисәкләре алынган һәм аның урынына башкалары куелган, йөрәгенең читләре ертылган иде. Шуңа өстәп, кайбер урыннарында картның йөрәгенең кисәкләре дә җитеп бетми иде. Халык картка гаҗәпләнеп карады, ничек инде ул йөрәген матуррак дип әйтә ала икән, дип аптырашта калды.

Яшь егет картның йөрәгенә карады да көлеп җибәрде:

— Син бабай шаяртасың бугай! Үзеңнең йөрәгеңне минеке белән чагыштырып кара. Минеке – камил! Ә синеке җәрәхәтләр һәм күз яшьләр капчыгы! – диде.

— Әйе, — диде бу карт, — синең йөрәк камил булып күренә, әмма мин йөрәгемне синеке белән бернинди бәягә дә алмаштырмас идем. Кара! Минем йөрәктәге һәрбер җәрәхәт – ул минем кемнедер яратуым билгесе, мин йөрәгемне өзеп ул яраткан кешемә бирдем. Ул еш кына миңа үзенең яратуын аңлатып, үзенең йөрәгенең бер кисәген бирә иде һәм ул минем йөрәктәге буш урынны тутырып куя иде. Төрле йөрәкләрнең кисәкләре бер-берсенә охшмаганга күрә, минем йөрәгемдә дә ертылган урыннары бар, әмм мин аларны саклыйм, чөнки алар миңа безнең бер-беребез белән бүлешкән мәхәббәтебезне хәтерләтә. Кайвакытта мин йөрәгемнең бер өлешен бирә идем, ләкин кешеләр үзләренекен кире кайтармадылар, шуңа күрә сез минем йөрәгемдә буш тишекләр күрәсез, син яратуың белән уртаклашканда, һәрвакытта да кара-каршы хисләр булачак дигән ышаныч юк бит. Бу тишекләр минем авыртсалар да, алар миңа бүлешкән мәхәббәтемне искә төшерәләр һәм бер матур көнне ул кисәкләр кайтыр дип өметләнәм. Әгәр кайтмасалар да, алар барыбер хәтирә булып калалар. Бу истәлекләр мине авырсындырмый, чөнки аларда яхшылык бар, алардан башка тормышым тулы булмас иде минем. Ә син хәзер хакыйкый матурлыкның нидә икәнен аңладыңмы инде?

Халык тынсыз калды. Яшь егет дәшми генә гаҗәпкә калып басып торды һәм аның күзләреннән яшьләр ага иде. Ул бу карт янына килеп йөрәгенең кисәген алып, калтыравык куллары белән аңа сузды. Карт аның бүләген кабул итеп алды. Аннан ул үзенең яралы йөрәгеннән бер кисәк алып, яшь егетнең буш калган өлешенә куйды. Бу кисәк бик үк туры килеп бетмәде, читләре чыгып калды, ә кайбер урыннары ертык иде. Яшь егет йөрәгенә карады һәм йөрәгенең камил түгеллеген күрде, әмма ул хәзер инде элеккегә караганда күпкә матуррак иде.

2026-09-01 (Рабигыл-әхир 1448 ел.) №9.


Гыйлем алуның фазыйләтләре турында

Ислам динендә гыйлем бик зур урын алып тора. Әбу әд-Дарда исемле сәхабә (Аллаһ аннан разый булса иде): “Гыйлем иясе, яки гыйлем алучы, яки гыйлемне тыңлаучы бул. Ләкин дүртенчесе булма, һәлак булырсың”, – дип әйткән.   Моннан аңлашылганча, һәркайсыбызга гыйлемле, белемле...


СОРАУ-ҖАВАП

«Әр-риба»ның сөйләмдәге мәгънәсе һәм шәригатьтәге терминологик мәгънәсе нәрсәне аңлата? «Әр-риба»ның сөйләмдәге мәгънәсе «арттыру» дигәнне аңлата, ә шәригатьтәге аңлатмасы буенча ул ике төркемгә бүленә: 1) сату-алудагы риба; 2) залог һәм әҗәт (заем)...


Әбү Ләйс әс-Сәмәрканди сүзе буенча, наданлыкның алты билгесе

Классик ислам галимнәре арасында Әбү Ләйс әс-Сәмәрканди аерым урын алып тора. Бер яктан ул ислам хокукын тирәнтен белүе белән дан казанса, аның әхлакый камилләшүгә һәм рухи үсешкә багышланган хезмәтләре дә танылу ала. Аның «Тәнбиһүл-гафилин» («гамьсезләргә үгет-нәсыйхәт») китабы гасырлар буе...


Мөселман яшьләренең иң яхшы идея-проектлары грантлар алды

Болгарда узган “ПроекТЫ” төбәкара мөселман яшьләре форумында иң яхшы социаль проект идеяләре сайлап алынды һәм грантлар белән бүләкләнде. Проектларны яклау Болгар ислам академиясендә узды. Аның нәтиҗәләре буенча иң перспективалы стартапларның 20 авторы үз башлангычларын уңышлы рәвештә...


Балаларга пәйгамбәрләр турында

Максат: пәйгамбәрләр, аларга хас сыйфатлар хакында төшенчә бирү. Пәйгамбәребез Мөхәммәд с.г.в. аның тормышының кайбер өлешләре белән таныштыру. Сөннәт төшенчәсен аңлату. Пәйгамбәребезгә иярүчеләрне мөселманнар булуын аңлату һәм пәйгамбәребезгә, башка пәйгамбәрләргә хөрмәт тәрбияләү, аңа иярү теләге...